Calidad del aire en los espacios de trabajo y aprendizaje

Trabajamos y aprendemos en interiores. Por eso, una buena calidad del aire interior es esencial para el rendimiento, el bienestar y nuestra salud.

Nuestro trabajo sobre las normas DIN para cabinas de interpretación nos sensibilizó con el tema de la calidad del aire. Desde entonces, tenemos en cuenta estos aspectos en instalaciones y eventos para fomentar el buen trabajo, el aprendizaje y las conferencias.

Dióxido de carbono (C0₂) es el parámetro clave de la calidad del aire. Se puede medir fácilmente. Se mide en ppm (partes por millón, el número representa 10^-6(es decir, por una millonésima). En las aulas, esta concentración no debe superar las 1.000 ppm. Recomendamos utilizar estos valores como base para el trabajo y la concienciación. La ventilación de las ventanas por sí sola no suele ser suficiente. Se necesitan conceptos de ventilación y utilización para que la inversión y el funcionamiento sean funcionales, basados en las necesidades y económicos.

Otras sustancias químicas, así como la humedad y el contenido de polvo del aire, también determinan la calidad del aire. La sensibilización a los olores desagradables es cada vez mayor. Muchas personas están familiarizadas con este problema cuando se trata de alfombras. En el peor de los casos, estas alfombras pueden emitir adhesivos y sustancias nocivas conocidas como COV (compuestos orgánicos volátiles). Tenemos esto en cuenta durante la adquisición y la instalación para evitar olores y vapores desagradables, especialmente con los cables de los dispositivos técnicos.

También existen valores orientativos para las concentraciones de COV fijados por la Agencia Federal de Medio Ambiente: En el aire interior, los valores superiores a 1.000 µg/m³ se consideran higiénicamente anormales.